Вакансии

• Анализ деятельности педагогического коллектива по выполнению учебных планов и программ, проблем жизнедеятельности школы, хода развития учебной деятельности и инноваций.
• Прогнозирование последствий запланированной учебной работы и инновационных процессов, тенденций изменения ситуации в обществе и в образовании для корректировки стратегии развития школы. 
• Планирование и осуществление текущего и перспективного планирования деятельности педагогического коллектива, процесса разработки и реализации образовательных программ, программы развития образовательного учреждения. 
• Координация работы учителей и других педагогических работников по выполнению учебных планов и программ.
• Организация и координация разработки необходимой учебно-методической документации. 
• Систематический контроль за качеством образовательного процесса и объективностью оценки результатов образовательной подготовки обучающихся, работой факультативов. 
• Организация инновационной деятельности, анализ её состояния, внесение коррективов в планы и содержание инновационной деятельности. 
• Организация текущего и перспективного планирования методической работы с педагогами и её проведение. 
• Создание условий для развития творческого потенциала учащихся. Организация учебно-исследовательской деятельности учащихся, проведение научно-практических конференций, семинаров, круглых столов, олимпиад в соответствии с планом работы школы. 
• Организация аттестации педагогических работников, работы по подготовке и проведению экзаменов.
• Контроль за учебной нагрузкой обучающихся. 
• Составление расписания учебных занятий и других видов образовательной деятельности, обеспечение качественной и своевременной замены уроков временно отсутствующих учителей, ведение журнала учёта пропущенных и замещённых уроков. 

Обеспечение своевременного составления установленной отчётной документации, контроль правильного и своевременного ведения учителями классных журналов, а также другой школьной документации. 

• сбор, анализ информации и подготовка предложений по разработке стратегии развития системы воспитания образовательной организации;
• участие в разработке предложений и рекомендаций по совершенствованию воспитательной работы;
• подготовка мероприятий по выявлению, поддержке и развитию способностей и талантов обучающихся;
• участие в разработке рекомендаций по социализации обучающихся и индивидуализации обучения; 
• содействие в функционировании системы ученического самоуправления, стимулирование развития новых форм ученического самоуправления; 
• участие в разработке планов и программ организации мероприятий, направленных на профилактику асоциального и деструктивного поведения обучающихся, а также мероприятий по поддержке обучающихся, находящихся в сложной жизненной ситуации; 
• консультирование участников общеобразовательных отношений по вопросам воспитания с использованием современных информационных технологий; 
• участие в разработке социально значимых детско-юношеских/детско-взрослых проектов; 
• организационно-педагогическое и методическое сопровождение реализации новых социально значимых проектов обучающихся образовательной организации; 
• организация мероприятий, в том числе в рамках проектной и конкурсной деятельности, стимулирующих достижения обучающихся в различных сферах деятельности, интерес к научной деятельности и волонтёрскому движению. 

• сбор, анализ информации и подготовка предложений по разработке стратегии развития системы воспитания образовательной организации;
• участие в разработке предложений и рекомендаций по совершенствованию воспитательной работы;
• подготовка мероприятий по выявлению, поддержке и развитию способностей и талантов обучающихся;
• участие в разработке рекомендаций по социализации обучающихся и индивидуализации обучения;
• содействие в функционировании системы ученического самоуправления, стимулирование развития новых форм ученического самоуправления;
• участие в разработке планов и программ организации мероприятий, направленных на профилактику асоциального и деструктивного поведения обучающихся, а также мероприятий по поддержке обучающихся, находящихся в сложной жизненной ситуации;
• консультирование участников общеобразовательных отношений по вопросам воспитания с использованием современных информационных технологий;
• участие в разработке социально значимых детско-юношеских/детско-взрослых проектов;
• организационно-педагогическое и методическое сопровождение реализации новых социально значимых проектов обучающихся образовательной организации;
• организация мероприятий, в том числе в рамках проектной и конкурсной деятельности, стимулирующих достижения обучающихся в различных сферах деятельности, интерес к научной деятельности и волонтёрскому движению.

• сбор, анализ информации и подготовка предложений по разработке стратегии развития системы воспитания образовательной организации;
• участие в разработке предложений и рекомендаций по совершенствованию воспитательной работы;
• подготовка мероприятий по выявлению, поддержке и развитию способностей и талантов обучающихся;
• участие в разработке рекомендаций по социализации обучающихся и индивидуализации обучения;
• содействие в функционировании системы ученического самоуправления, стимулирование развития новых форм ученического самоуправления;
• участие в разработке планов и программ организации мероприятий, направленных на профилактику асоциального и деструктивного поведения обучающихся, а также мероприятий по поддержке обучающихся, находящихся в сложной жизненной ситуации;
• консультирование участников общеобразовательных отношений по вопросам воспитания с использованием современных информационных технологий;
• участие в разработке социально значимых детско-юношеских/детско-взрослых проектов;
• организационно-педагогическое и методическое сопровождение реализации новых социально значимых проектов обучающихся образовательной организации;
• организация мероприятий, в том числе в рамках проектной и конкурсной деятельности, стимулирующих достижения обучающихся в различных сферах деятельности, интерес к научной деятельности и волонтёрскому движению.

• сбор, анализ информации и подготовка предложений по разработке стратегии развития системы воспитания образовательной организации;
• участие в разработке предложений и рекомендаций по совершенствованию воспитательной работы;
• подготовка мероприятий по выявлению, поддержке и развитию способностей и талантов обучающихся;
• участие в разработке рекомендаций по социализации обучающихся и индивидуализации обучения;
• содействие в функционировании системы ученического самоуправления, стимулирование развития новых форм ученического самоуправления;
• участие в разработке планов и программ организации мероприятий, направленных на профилактику асоциального и деструктивного поведения обучающихся, а также мероприятий по поддержке обучающихся, находящихся в сложной жизненной ситуации;
• консультирование участников общеобразовательных отношений по вопросам воспитания с использованием современных информационных технологий;
• участие в разработке социально значимых детско-юношеских/детско-взрослых проектов;
• организационно-педагогическое и методическое сопровождение реализации новых социально значимых проектов обучающихся образовательной организации;
• организация мероприятий, в том числе в рамках проектной и конкурсной деятельности, стимулирующих достижения обучающихся в различных сферах деятельности, интерес к научной деятельности и волонтёрскому движению.

• Разрабатывать технологию решения задачи по всем этапам обработки информации. 
• Определять информацию, подлежащую обработке средствами вычислительной техники, её объёмы, структуру, макеты и схемы ввода, обработки, хранения и вывода, методы её контроля. 
• Выполнять работу по подготовке программ к отладке и проводить отладку
• Осуществлять запуск отлаженных программ и ввод исходных данных, определяемых условиями поставленных задач. 
• Проводить корректировку разработанной программы на основе анализа выходных данных. 
• Разрабатывать инструкции по работе с программами, оформлять необходимую техническую документацию. 
• Определять возможность использования готовых программных продуктов. 
• Осуществлять сопровождение внедрения программ и программных средств. 
• Разрабатывать и внедрять системы автоматической проверки правильности программ, типовые и стандартные программные средства, составлять технологию обработки информации. 
• Выполнять работу по унификации и типизации вычислительных процессов. 

• Следить за исправностью лабораторного оборудования, приборов, технических средств обучения.
• Контролировать наличие и исправность ученических рабочих мест, розеток, освещения, индивидуальных средств защиты, первичных средств пожаротушения, содержимого медицинской аптечки.
• Подготавливать оборудование (приборы, аппаратуру, химические реактивы, лабораторную посуду и другие технические средства обучения) к проведению экспериментов, опытов, проверять, налаживать и регулировать его.
• Обеспечивать учеников школы необходимыми для лабораторных и практических работ оборудованием, материалами, реактивами.
• Давать консультации учащимся, по возможности корректировать их действия во время выполнения лабораторных и практических работ, при использовании технических средств, лабораторного оборудования, реактивов и препаратов.
• Контролировать соблюдение учениками правил поведения в кабинете при выполнении лабораторных и практических работ.
• Выполнять различные вычислительные и графические работы, которые непосредственно связаны с проводимыми занятиями.
• Вести учёт всех расходуемых материалов, составлять отчётность в соответствии с установленной формой.
• Приводить в надлежащий порядок оборудование после проведения лабораторных, практических, демонстрационных работ, при необходимости мыть и чистить его.
• Строго соблюдать правила техники безопасности и охраны труда, производственной санитарии, пожарной безопасности и электробезопасности.
• Заботиться о расширении материальной базы обслуживаемого кабинета, составлять по поручению заведующего кабинетом заявки на оборудование и расходуемые материалы.

• Охрана и укрепление здоровья учащихся, обеспечение благополучного санитарно-эпидемиологического режима в школе.
• Оказание первой медицинской помощи при заболеваниях, несчастных случаях (травмах). Если потребуется, направление в близлежащее лечебно-профилактическое учреждение, сопровождение ученика в медицинское учреждение, вызов «скорой помощи».
• Контроль над санитарным состоянием помещений и участков школы.
• Докладывание педагогическому коллективу школы о результатах медосмотра и медицинских рекомендациях.
• Ведение учёта общей заболеваемости и инфекционных заболеваний, изоляция больных детей, вместе с врачом установление сроков и необходимости карантина в классе.
• Сообщение в установленные сроки о необходимости проведения профилактических прививок в соответствии с календарем вакцинации.
• Организация и осуществление профилактических осмотров учеников после каникул и в иных случаях при продолжительном отсутствии учащихся на занятиях.
• Контроль сроков непосещения школы больными учащимися, наблюдение за контактировавшими инфекционными больными.
• Подготовка медицинских карт учеников на летние каникулы.
• Проведение занятий с учениками по оказанию первой доврачебной помощи и правилам личной гигиены.
• Контроль качества поставляемых продуктов, их хранения и соблюдения сроков использования, ведение контроля над организацией питания и качеством приготовления пищи, соблюдение натуральных норм продуктов.
• Слежение за порядком в медицинском кабинете школы, обеспечение обработки инструментов в пределах своей компетентности.
• Вовремя подготовка заявок на медикаменты, дезинфицирующие средства, медицинский инструментарий.
• Осуществление санитарно-просветительной деятельности с учениками, сотрудниками школы и родителями, регулярный контроль над прохождением медосмотров сотрудниками школы.
• Вовремя и качественно оформление медицинской и другой служебной документации.

Ведение ​уроков труда (технологии) в 5-9 классах в соответствии с программой

Ведение ​уроков химии в 7-11 классах в соответствии с ФГОС, организация урочной и внеурочной деятельности, работа с родителями обучающихся

Оценка образовательных возможностей школьников с ОВЗ. Разработка и реализация индивидуальных коррекционно-развивающих программ. Проведение индивидуальных и групповых занятий по развитию речи, мышления, памяти и т. д. Консультация родителей и педагогов по вопросам грамотного общения с детьми с нарушениями развития. Отслеживание динамики развития школьника. Работа с детьми и подростками с разными особенностями развития, в том числе с нарушениями слуха, зрения, речи, функций опорно-двигательного аппарата, задержками умственного и психического развития, расстройствами аутистического спектра и другими. 

• Коррекция речевых нарушений у детей школьного возраста. Диагностика речевых нарушений.
• Разработка индивидуальных планов коррекции.
• Проведение индивидуальных и групповых логопедических занятий.
• Консультирование родителей и педагогов.
• Профилактика речевых нарушений.
• Ведение документации.
• Участие в консилиумах и психолого-педагогических комиссиях.
• Сотрудничество с другими специалистами.

• Разработка и адаптация учебных программ 
• Подбор и комплектация групп 
• Планирование и проведение занятий 
• Контроль за качеством и результатами обучения
• Организация дополнительных мероприятий
• Сотрудничество с родителями
• Развитие талантов и способностей школьников
• Помощь учащимся 
• Содействие в сохранении контингента обучающихся  
• Участие в разработке авторских образовательных программ
• Ведение учебной документации
• Оказание консультативной помощи родителям

• Разработка и адаптация учебных программ 
• Подбор и комплектация групп 
• Планирование и проведение занятий 
• Контроль за качеством и результатами обучения
• Организация дополнительных мероприятий
• Сотрудничество с родителями
• Развитие талантов и способностей школьников
• Помощь учащимся 
• Содействие в сохранении контингента обучающихся
• Участие в разработке авторских образовательных программ
• Ведение учебной документации
• Оказание консультативной помощи родителям

• Разработка и адаптация учебных программ 
• Подбор и комплектация групп 
• Планирование и проведение занятий 
• Контроль за качеством и результатами обучения
• Организация дополнительных мероприятий
• Сотрудничество с родителями
• Развитие талантов и способностей школьников
• Помощь учащимся 
• Содействие в сохранении контингента обучающихся
• Участие в разработке авторских образовательных программ
• Ведение учебной документации
• Оказание консультативной помощи родителям

• поддержание чистоты на закреплённой территории в течение рабочего дня
• уборка мусора на закреплённой территории
• транспортировка мусора в контейнеры
• наблюдение за своевременной очисткой мусорного контейнера
• очистка от мусора уличных урн по мере их заполнения
• содержание фасада здания в чистоте и порядке
• сохранность наружного оборудования (забора, урн, вывесок и т. п.)
• своевременный, но не менее чем двукратный покос травы в летний период на закреплённой территории
• своевременная очистка от снега и льда пешеходных дорожек, подъездных путей на закреплённой территории, посыпание их песком

• уборка административных зданий, коридоров, лестниц, санузлов, общественных туалетов, пляжей, квартир;
• удаление пыли, подметание, мытьё вручную или с помощью машин и приспособлений стен, потолков, оконных рам и стёкол, дверных блоков, мебели и ковровых изделий;
• чистка и дезинфекция унитазов, ванн, раковин и другого санитарно-технического оборудования;
• очистка урн от бумаги и промывка их дезинфицирующими растворами;
• сбор мусора и отнесение его в установленное место;
• соблюдение правил санитарии и гигиены в убираемых помещениях

Реализация программ учебных дисциплин "Физика" и "Информатика" в рамках основной общеобразовательной программы; осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов; планирование и проведение учебных занятий по предметам "Физика" и "Информатика"; организация и осуществление контроля и оценка учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы как на занятиях, так и во внеурочной деятельности.

Ведение ​уроков истории  в 5-11 классах в соответствии с ФГОС, организация урочной и внеурочной деятельности, работа с родителями обучающихся.
 

Ведение ​уроков математики в 5-11 классах в соответствии с ФГОС, организация урочной и внеурочной деятельности, работа с родителями обучающихся.
 

Ведение ​уроков математики в 5-11 классах в соответствии с ФГОС, организация урочной и внеурочной деятельности, работа с родителями обучающихся.
 

Ведение ​уроков математики в 5-11 классах в соответствии с ФГОС, организация урочной и внеурочной деятельности, работа с родителями обучающихся.
 

Ведение ​уроков математики в 5-11 классах в соответствии с ФГОС, организация урочной и внеурочной деятельности, работа с родителями обучающихся.
 

Ведение ​уроков математики в 5-11 классах в соответствии с ФГОС, организация урочной и внеурочной деятельности, работа с родителями обучающихся.
 

Ведение ​уроков математики в 5-11 классах в соответствии с ФГОС, организация урочной и внеурочной деятельности, работа с родителями обучающихся.
 

Ведение ​уроков  в 1-4 классах в соответствии с ФГОС, организация урочной и внеурочной деятельности, классное руководство​ (1-ый класс), работа с родителями обучающихся.
 

Ведение ​уроков  в 1-8 классах в соответствии с ФГОС, организация урочной и внеурочной деятельности, работа с родителями обучающихся.